“不论我们的国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”习近平总书记的谆谆教诲，为党政机关落实习惯过紧日子要求提供了根本遵循，也为新时代教育事业的发展注入了深沉的精神力量。学校，作为立德树人的主阵地，不仅是“过紧日子”要求的执行单元，更是这一优良作风的传承与教化之所。

在校园的方寸之间，“过紧日子”绝非意味着削减必要的教育投入、降低应有的办学标准，而是要将宝贵的资源精准滴灌在育人核心环节，体现在管理服务的细枝末节。我们看到，越来越多的学校正在悄然变化：打印纸张双面使用成为自觉，教室人走灯熄成为习惯，教学设备精心维护延长寿命，大型活动务求实效、拒绝铺张……这些看似微小的举措，恰如春风化雨，在无形中塑造着一种崇尚节约、反对浪费的校园文化。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”当学校将“紧日子”过在实处，其深远意义早已超越经济层面，直抵价值塑造的核心。

学校落实“习惯过紧日子”，关键在于把握“三个导向”。一要坚持“效益导向”，将有限经费优先保障教学科研、学生发展、教师培养等“刀刃”上，严格审核非必要支出，杜绝“面子工程”和豪华装修，让每一分钱都闪耀育人的光芒。二要坚持“管理导向”，精细化运营，盘活闲置资产，推进绿色校园建设，在后勤服务、物资采购、能源使用等环节深挖节约潜力，向管理要效益。三要坚持“育人导向”，将勤俭节约融入教育教学全过程。通过主题班会、劳动实践、课程渗透等方式，让孩子们懂得“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，让艰苦奋斗的精神基因代代相传。

“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”历史上，治国兴邦离不开节俭；新时代，办人民满意的教育同样需要这份清醒与自觉。当校长、教师率先垂范，自觉压缩行政开支、简化公务接待、拒绝奢靡之风，其本身就是对学生最生动、最有力的“无言教育”。它传递给学生的，不仅是一种行为规范，更是一种价值立场——对公共资源的敬畏，对肩头责任的担当。

党政机关带头过紧日子，最终是为了人民过上好日子。具体到教育领域，就是要把省下来的、挤出来的财力物力，更多用于改善办学条件、提升教学质量、资助困难学生，从而促进教育公平与优质均衡发展，让更多孩子享受到更有质量的教育。这正是在教育领域践行党的宗旨的生动体现。让勤俭之风吹遍校园，让节约之美浸润心田，我们方能培养出堪当民族复兴大任、人格健全、精神富足的时代新人，用今天的“紧”与“俭”，托举起民族未来更加广阔而美好的明天。

（作者：攀枝花市第三十六中小学校 党务干事 刘桐）