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数字报2026年7月1日，市七中教育集团首次干部大会召开，标志着这一“十二年一贯制”优质教育集团正式迈入实体化运行新阶段。这是我市深化“全域四通”集成改革、推进区域优质教育中心建设的关键落子。今日推出特别报道，聚焦市七中、市外国语学校携手共建区域优质教育集团的启程之路，解读集团化办学改革初衷，发展路径与时代价值。
大河奔流，不舍昼夜。
2026年7月1日，攀枝花市外国语学校竹园校区六楼报告厅内，气氛庄重而热烈——攀枝花市第七高级中学校教育集团干部大会在此召开。市七中、市外国语学校全体领导班子成员和中层干部齐聚一堂，共同见证一个历史性时刻。
2026年7月1日，攀枝花市第七高级中学校教育集团干部大会召开。
这一刻，两股源流——市七中与市外国语学校——正式汇入同一条大河。
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实教育部“健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，办强办优基础教育”战略部署，以及教育厅“顺应人口变化优化校点布局，回应群众期盼促进优质均衡”工作要求——攀枝花，这座以“花”命名的城市，正在展开一场面向未来的教育变革。
2025年，市委立足城市长远发展，明确提出建设区域优质教育中心的战略目标，深化“全域四通”集成改革，打响“学在攀枝花”阳光教育品牌，写好共同富裕试验区建设教育答卷。
蓝图绘就，关键在落子。立足育人全链条视角，统筹优化教育资源配置，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制——市七中与市外国语学校，两所各具特色、各有所长的学校，被历史推到了同一条河流之中。
2026年7月1日，首次干部大会的召开，标志着答案正式揭晓：市七中与市外国语学校携手，组建“市七中教育集团”。这不是简单的两校相加，而是一次育人体系的系统重构——组建十二年一贯制优质教育集团，全面打通小、初、高学段壁垒，系统构建一体化贯通培养体系。
从蓝图到现实，从谋划到践行，集团化办学的大幕，正式拉开。
这次大会给出了清晰的回答。会议宣读了《攀枝花市第七高级中学校教育集团章程》和《中国共产党攀枝花市第七高级中学校教育集团委员会党委会议议事规则》两份核心制度文件——以制度化、规范化筑牢集团办学治理根基。会议同时宣布了集团党委班子成员分工安排，明晰岗位职责、厘清权责边界，着力构建统一领导、分工协作、权责清晰、高效运转的集团党委领导体系。
治理，是融合的根基。集团成立后，第一件事就是立规矩。集团党委“把方向、管大局、作决策、带队伍、抓保障”，成员校在集团章程指导下独立运行。权责清晰、运行高效、协同联动——这是市七中教育集团给出的治理答卷，也是集团化办学行稳致远的第一块基石。
师资，是教育的第一资源。集团将建立骨干教师跨校区交流机制，有序推进教师交流轮岗。结合片区人口变化，集团还将逐年优化办学规模，同步统筹教师人员编制，推动学校逐步达到义务教育优质均衡办学标准。让优质师资不再是“各自所有”，而是“大家共享”。
课程，是育人的核心载体。市七中的高中教育优势与市外国语学校的义务教育办学特色，将在全新课程体系中深度对话、有机衔接。国家课程校本化实施有了更丰富的路径，小初高一体化贯通培养课程体系将逐步建立。学子们可享有跨校区选课机会，实现各学段课程无缝衔接。
文化，是融合的灵魂所在。两校各有积淀、各有气质。从“各自芬芳”到“十二年一贯”——集团坚持“一盘棋”与“一校一品”并行，既塑造统一的集团文化品牌，也尊重各成员校独有的文化特色，让差异孕育活力，让多元凝聚合力。
物理融合易，文化化合难。但七中人从不畏惧困难——因为目标在前，使命在肩。
集团成立后的首次干部大会上，集团党委书记杨鸿说的话掷地有声：“咱们七中人的根是什么？是教书育人，是把每一个学生放在心上。机制可以变，但育人初心不能丢。”
“立德树人”的根本任务不会变。把每一个学生放在心上，是七中教育集团永远不变的初心。“苦干实干”的精神不会变。集团成立后，老师们的工作节奏只会更紧、标准只会更高。因为他们知道：这座城市的期待更高了，家长的信任更重了，学生的未来更值得全力以赴。
真正的政绩，从来不在报表的数字里，而在每一张青春的笑脸上。真正的教育高度，不在排行榜的名次上，而在每一个被看见、被点亮、被成就的生命里。这，就是七中人的政绩观。
有人问：一个新成立的集团，凭什么让社会信任？
答案很简单——因为它的底色足够厚重，更因为它的方向足够清晰。先看两校各自的底色——
市七中，高中教育积淀深厚，是全市基础教育领域的重要标杆；市外国语学校，义务教育办学特色鲜明，在学生综合素质培养上成果斐然。市七中与市外国语学校，各自在数十年的办学实践中深耕不辍——
我们不是白手起家，是站在两座高峰之上。
正是这份共同的积淀，让今天的携手有了最坚实的底气。首次干部大会上，会议总结了集团成员校2026年春季学期教育教学工作，以办学实绩坚定集团协同发展信心。
但底气不仅来自过去，更来自对未来的规划。集团党委成立后，迅速确立了发展愿景：在整体提升育人水平的基础上，重点探索基础学科拔尖创新人才的早期培养路径——实现“全面提升育人水平”和“拔尖创新人才贯通培养”双向发力。
为此，集团将聚焦贯通培养课程体系建设，设立拔尖创新人才班，在集团内开展小初高一体化贯通培养。强化“学段贯通、校际互通、数智联通”，加快构建覆盖科学教育、工程教育、艺术体育等领域的贯通培养课程体系，突破各学段视野局限，探索学段联动新方式。
正如市七中教育集团党委书记杨鸿在大会上所说：“我们不是白手起家，是带着两校几十年的积淀出发，更是在党委的坚强领导下，向着一个前所未有的高度攀登——为全市基础教育高质量发展及义务教育优质均衡，提供一个可复制、可推广的七中样本。”
大河奔流，终入大海。
但对于刚刚成立的七中教育集团而言，首次干部大会只是序章，真正的故事才刚刚开始。
集团已明确发展节奏：一年建机制，二年见成效，三年树品牌。致力于将集团打造为办学理念先进、管理规范高效、教学质量优异、特色品牌鲜明的区域教育标杆。
立足全市教育改革发展大局，集团将以此次干部大会为新起点，牢牢把握集团化办学核心要义，持续健全工作机构、加强顶层设计、推动贯通培养、优化校点布局，全力打响“学在攀枝花”阳光教育品牌，写好共同富裕试验区建设教育答卷。
让花城学子在家门口享受到公平而有质量的教育，让广大教师在这片沃土上实现专业成长的梦想。让市七中教育集团真正成为攀枝花教育一张闪亮的名片。
如果说“大河奔流”是七中教育集团的姿态，那么“把方向、管大局、作决策、带队伍、抓保障”——就是集团党委的定位。
2026年7月1日的首次干部大会上，集团党委班子正式亮相，岗位职责清晰划定、权责边界明确厘清，以制度化、规范化筑牢集团办学治理根基。大会的召开，标志着集团化办学迈入新阶段。
集团党委肩负的是一份沉甸甸的责任。它不是替代成员校的日常管理，而是在更高的层面上统筹资源、谋划全局、引领方向。定期召开的集团党委会议，统筹安排集团内教育资源和教育教学活动，组织协调各项工作推进落实。
党委把方向，集团聚合力。这是七中教育集团治理体系的核心逻辑。有人说，教育是一场攀登。七中人说，攀登需要方向，需要领航者，需要一支政治过硬、业务精湛、作风扎实的队伍。这支队伍，已经集结完毕，正在出发。
短评：
2026年7月1日，市七中教育集团首次干部大会召开。这一天，市七中与市外国语学校正式携手，开启了十二年一贯制集团化办学的新征程。
区域优质教育中心，不是靠口号喊出来的。它是每一间教室里的琅琅书声，是每一个孩子被看见、被点亮的那一瞬，是一位又一位市七中教育集团人日复一日的坚守与攀登。
市七中教育集团的成立，是一次机制的重塑，更是一次初心的回望。集团党委“把方向、管大局、作决策、带队伍、抓保障”——不是一句挂在墙上的口号，而是一套正在运转的治理体系。从两份核心制度文件的出台，到党委班子分工的明确，从贯通培养课程体系的蓝图，到拔尖创新人才班的落地——每一项工作，都在党委的领导下稳步启程。
这是一个崭新的起点。赶考路上，七中人刚刚出发。答卷，正在一笔一画地书写。
集团化办学启新篇，育人初心永不变。我在讲台坚守二十载，迎来一届届新面孔。但每一次站上讲台，心境始终如一：用心上好每一节四十分钟的课，真诚对待每一个孩子。这，是我对新集团的承诺。
——市七中教育集团教师 李翠兰
以前，我是攀外的老师；如今，我是七中教育集团的老师。称谓变了，但我心中最看重的，是让我的学生能够共享两校优质的教育资源。这，便是送给孩子们最好的礼物。
——市七中教育集团教师 朱亚俐
我是市七中教育集团的第一届学生，挺庆幸能赶上“贯通培养”这趟快车。这样一来，初高中衔接课更成体系了，还能一直跟着好老师学。
——市七中教育集团高一新生 赵海棚
两所学校优秀的师资与优质资源，如今都向我们敞开。作为市七中教育集团的第一届学生，我倍感幸运。
——市七中教育集团初一新生 徐浩睿
听说我们学校和七中成立了教育集团，我特别开心！以后可以共享好老师、好课堂，我要好好学习，慢慢长大。
——市七中教育集团小一新生 邓筱宛
文图均由市七中教育集团提供
编辑：梁芝羽 校对：邓欣
审核：吴禹涵 值班编委：梁燕
